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申 鹏
这一段时间，随着舆论战的升级，沉寂了许 一个人脱离社会久了，他不觉得自己有问题，他
多年的“公知”群体又开始活跃了。 觉得社会有问题。
和十年前不同，今天活跃的公知们，居然大 其次，某些五六十岁的高校文科老师，本身
部分都是高校的文科教授和学者。 学历、学识也是有问题的，他们恰好遇到了一个
比如湖北大学那位美化日本军国主义的梁老 特殊的年代，所以他们的学术道路太轻松，以至
师，南大那位鼓吹鸦片战争合理性的吕院长，比 于今天的大学里，出现中专生教本科生，大专生
如湖北大学那位怒骂年轻人为“小粉红”、“小 教研究生这样的现象。学术圈子就是这样，只要
战狼”的刘院长。 进了圈，基本上就不会出来，后来者就很难进去。
大家都很惊奇，为什么这群象牙塔中的“高 他们可以维持自己在学术界的权力、地位到死。
级知识分子”，说话居然是口不择言、错漏百 第三，文科类知识分子，日子太闲，不用做
出、毫无逻辑性，不但立场有问题，知识水平也 实验，写论文也不用太动脑子，指派学生查资料
有问题，甚至沦落到靠人生攻击来为维护自己体 就够了。以至于他们精力充沛，精力太充沛的人，
面的地步了。 容易成为“懂王”，于是本行工作不好好搞，历
我为他们这个状况，总结了七个原因： 史也插一嘴，政治也插一嘴，经济也插一嘴……
首先，因为大部分高校文科教师长期不事生 一辈子活成了个出租车司机，活成了个“地摊文
产，除了上课就是喝茶吹牛，其实上课也是吹牛 学家”，因为这些人文社科门槛都不高，本来也
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